【通讯员 高红 邹文君】为扎实推进临床医学卓越医师拔尖创新人才培养，破解实验班建设初期难题，夯实人才培养质量根基，12月15日，在三峡大学行政楼二楼会议室召开临床医学卓越医师实验班（以下简称“实验班”）建设专题调研会，会议由三峡大学医学部常务副部长覃俊波主持，三峡大学党委常委、副校长、医学部部长杨简、基础医学院党委书记彭骥、执行院长赵海霞、教学副院长张世忠以及第一、第二临床医学院和基础医学院教师代表出席了本次会议。
会上，张世忠首先介绍了实验班的整体建设情况。他指出，实验班严格遵循学校《卓越人才培养实验班管理办法（试行）》要求，以 “培养思想合格、基础宽厚、专业精深，具有较强创新能力和科研能力的高素质临床医学复合型人才” 为核心目标，扎实推进各项培养工作。目前已全面落实 “基础 + 临床” 双导师制，为每位学生配备了符合任职资格的指导教师；课程体系融入学科前沿成果与临床典型案例，采用研讨式、案例式等多元化教学方法；同时积极搭建科研实践平台，引导学生参与课外科研活动与学科竞赛，各项工作稳步起步、有序推进。班主任杜幼芹老师，对学生们入学以来的思想动态、学业困惑等做了现场汇报。
在交流研讨环节，各临床医学院和基础医学院教师代表围绕实际工作中的难点问题与发展诉求积极发言。基础医学院教师代表提出，在指导学生科研训练过程中，需进一步加强跨学科资源协调与科研经费保障，确保学生能够顺利开展实验研究；临床医学院教师代表则聚焦临床实践环节，建议优化医患沟通实训安排、完善病历书写指导体系，同时希望加强基础与临床教学的衔接协同，提升人才培养的连贯性。此外，教师代表们还就学生学业规划指导、科研论文撰写、竞赛备赛支持等具体问题交换了意见，为后续工作改进提供了重要参考。针对教师代表们提出的问题、诉求与建议，相关负责人均现场做出了回应。
三峡大学党委常委、副校长、医学部部长杨简作总结讲话。他强调，全体师生要树立清晰的培养目标与发展定位，引导学生树立远大理想、规划职业生涯，在成长过程中既要锤炼扎实的专业技能，也要涵养高尚的医德情操；学院要系统梳理此次调研会成果，及时解决教师与学生的实际需求，不断完善培养方案与保障机制，努力将实验班打造成学校拔尖医学人才培养的 “金字招牌”，同时加强经验总结与宣传推广，充分发挥示范引领作用，为学校本科教育高质量发展贡献力量。
此次调研会的召开，及时梳理了实验班建设初期的工作成效与存在问题，凝聚了育人共识、明确了工作方向。基础医学院将以此次会议为契机，进一步优化培养体系、强化保障措施，充分发挥双导师制优势，推动实验班人才培养质量持续提升，为培养更多高素质医学拔尖创新人才筑牢根基。
