【通讯员 邹文君 马岚 杜幼芹】恰逢系统解剖学运动系统、脉管系统教学收尾的关键节点，为将书本知识与临床实践深度衔接，11月27日下午，在解剖学老师马岚的带领下，三峡大学2025级临床医学卓越医师实验班的40名同学，身着统一白大褂走进宜昌市中心医院伍家岗院区进行临床见习。本次见习采用“分组轮换”模式，40名学子在骨外科、血管外科等6个专科完成两轮实践学习，开启一场“解剖知识落地临床”的沉浸式体验。

下午1点45分，同学们在马岚老师的统筹下有序抵达医院。根据提前制定的见习方案，40名同学按6-7人规模分为6组，每组由指定小组长负责联络协调，各组均明确了组长联系方式及对接科室。首轮见习于2点45分正式启动，6个小组在中心医院教学办钟老师带领下分别前往对应科室：甲乳外科跟随张承武医师学习，二组赴骨外科聆听龚春龙医师讲解，三至六组则分别对接泌尿外科、胃肠外科、肝胆外科及血管外科，肖建华、徐瑞、邢荣春、官文飞等资深医师全程带教。3点45分，首轮见习结束，各组按计划轮换科室，新一轮实践学习在各楼层同步展开。马岚老师穿梭于各科室，随时结合解剖学理论为同学们答疑，确保“临床案例”与“课本知识”精准呼应。

“大家看这个膝关节X光片，股骨下端的内、外侧髁、胫骨平台的关节面，是不是和解剖课上的标本完全对应？”在骨科诊室，带教医师龚春龙举起患者的影像资料，将刚学完的运动系统解剖知识与临床病例结合。他特意让学生观察患者术后愈合的股骨部位，对比解剖标本中骨痂的生长形态，“解剖图是静态的，但人体是动态的，临床中要关注骨骼与肌肉、韧带的协同作用”。这番讲解让刚背完“股骨解剖结构”的同学们恍然大悟，纷纷拿出笔记本对照记录。

各科室带教医师紧扣“运动系统解剖应用”核心，结合专科特点设计教学内容，马岚老师则在旁补充解剖学知识点，形成“临床+基础”的双师指导模式。

“以前记胫骨粗隆位置全靠死记硬背，今天龚医生结合患者髌腱损伤病例讲解，马老师再补充解剖图，一下子就吃透了！”结束两轮见习后，曹佳仪同学的笔记本上，记满了各科室案例及对应的解剖知识点。回程路上，同学们的讨论热度不减：李先哲同学分享在泌尿外科看到的骨盆骨折病例，结合马老师讲解的骨盆解剖结构，终于明白为何骨折会影响泌尿功能；覃文慧同学则感慨在肝胆外科见识到的手术切口设计，“原来每一刀都要精准避开重要肌肉和神经，解剖基础太重要了”。大家纷纷表示，这种“理论-临床-再理论”的学习模式，让运动系统解剖知识真正“活”了起来。

下午4点30分，两轮见习全部结束，40名同学在医院门口集合返程。马岚老师在总结中表示：“此次见习特意衔接运动系统教学节点，就是要让大家明白，解剖学是医学的基础，临床诊疗的每一步都离不开精准的解剖知识支撑。”她强调，同学们既要记住骨骼肌肉的解剖结构，更要学会将其运用到病例分析中。带队老师指出，此次活动是卓越医师培养中“早临床、强基础”的重要实践，40名同学通过两轮科室轮换，不仅全面了解了各专科诊疗特点，更在双师指导下深化了解剖知识记忆，真切体会到“精准解剖是医疗安全的基石”这一职业准则。

据悉，三峡大学临床医学卓越医师实验班将持续推行“教学节点式见习”模式，后续还将结合内脏学、神经系统等解剖教学内容，开展针对性的临床实践活动，助力医学生在理论与实践的联动中夯实专业基础，践行医者初心。